Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi » Cilt: 14 Sayı: 01

Makaleler

2. Üstün Zekâyı Yeteneğe Dönüştürmek: Gelişimsel Bir Teori Olarak Ayrımsal Üstün Zekâ ve Yetenek Modeli

Rukiye Çev.: Baltacı

Sayfa : 1-20

3. Nokta Belirleme Tekniğinin (Touch Math) Matematik Becerilerinin Öğretiminde Kullanımı

Hasret Nuhoğlu , Özge Eliçin

Sayfa : 21-36

4. Temel Tepki Öğretimi-TTÖ (Pivotal Response Treatment-PRT) İle Gerçekleştirilen Etkililik Araştırmalarının Betimsel Analizi

Özlem Toper-korkmaz , İbrahim H. Diken

Sayfa : 41-59

5. Etkinlik Çizelgeleri: Otizmli Çocuklara Bağımsızlık, Sosyal Etkileşim ve Seçim Yapmayı Kazandırma

Binyamin Birkan

Sayfa : 61-76

6. Zihin Kuramı: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişen Çocukların Performanslarının Karşılaştırılması

Bahar Keçeli Kaysılı

Sayfa : 83-103

Sayı Dosyaları

Arşiv

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0